At identificere et højtbegavet barn kan sammenlignes med at finde Holger i “Find Holger” bøgerne. Du ved, “Holger” er der, og du ved, hvad du skal kigge efter – kendetegnene. Men Holger kan være svær at finde, for mange ligner. Men når du ser ham, er du ikke i tvivl – Holger står lysende frem. Sådan er det også med identifikation af de særligt intelligente børn.
Som lærer eller pædagog kan du med de rigtige screeningsværktøjer selv identificere hvem i klassen, der muligvis er højt begavet. For du kender dine elevers faglige styrker og udfordringer, og du kender familien. Du ved, hvordan eleven har det med de andre i klassen, med gruppearbejde og i frikvartererne.
Vi giver her en kort introduktion til, hvordan du screener en elev for, om der potentielt er tale om en høj begavelse.