Højtbegavede børn tænker meget, føler dybt og opfatter mere, end vi ofte tror. Nogle gange bliver det bare for meget. Hjernen bliver fyldt til randen, og barnet lukker af, reagerer eller trækker sig. Bag reaktionen gemmer sig et behov for ro, forståelse og balance. I mødet med barnet begynder nysgerrigheden – ikke i kravene, men i forståelsen af, hvad der sker indeni.
Hos Clever Consulting møder vi ofte lærere og forældre, der undrer sig over, at et barn med høj begavelse pludselig “lukker ned”, reagerer voldsomt eller slet ikke virker som sig selv. Ofte handler det ikke om dårlig opførsel eller manglende motivation, men om noget helt andet: nemlig Mental Overload.
Mental Overload betyder ganske enkelt, at hjernen bliver overbelastet af stimuli, indtryk tanker eller krav. Hos højtbegavede børn sker det ikke nødvendigvis, fordi de har for meget at lave, men fordi de bearbejder mere og dybere end andre. De tænker hurtigt, stiller mange spørgsmål og registrerer detaljer, stemninger og sammenhænge, som andre måske slet ikke bemærker.
Det gør dem nysgerrige og reflekterede, men det betyder også, at deres hjerne sjældent får en pause. Når de bliver overstimulerede, følelsesmæssigt påvirkede eller keder sig, kan systemet ganske enkelt blive overfyldt, når deres hjerne er i konstant ’overdrive’.
Der er flere årsager til, at højtbegavede børn kan blive mentalt overbelastede
Overstimulering:
For mange sanseindtryk, lyde, regler, sociale krav eller informationer på én gang.
Underydelse:
Keder sig/manglende udfordringer, begynder at overanalysere, dagdrømme eller tænke på komplekse problemer for at stimulere sig selv.
Perfektionisme:
Vil gøre alting rigtigt og oplever konstant pres for at præstere.
Emotionel overbelastning:
De føler stærkt og er ofte meget bevidste om uretfærdighed eller andres følelser.
Manglende forståelse fra omgivelserne:
Forstår ikke barnets tempo, tankegang eller behov.
Kan føle sig misforstået og “på overarbejde” mentalt.
Står uden for fællesskaberne.
De mangler strategier til at lukke ned og finde ro.
Mental Overload kan vise sig på mange måder. Nogle børn trækker sig tilbage og bliver stille, andre reagerer med gråd, vrede eller uro. Nogle kan virke “fraværende” eller få svært ved at koncentrere sig. Fælles er, at barnet på en eller anden måde signalerer: “Nu er det for meget.” Typiske tegn på dette kan blandt andet være:
Det vigtigste er at forstå og forebygge, for det er vigtige signaler barnet sender. Derfor skal Mental Overload heller ikke mødes med irettesættelser, der signalerer, at barnets følelser er forkerte. Det handler om at forstå hvad det er barnet siger uden at kunne sætte direkte ord på det.
Gode greb i praksis:
Hos højtbegavede børn er Mental Overload ikke et tegn på svaghed, men på intens aktivitet i en hjerne, der arbejder på højtryk. Når barnet får støtte til at finde balancen mellem stimulation og hvile, skabes der rum til fordybelse, trivsel og læring.
Hos Clever Consulting arbejder vi med at give lærere, pædagoger og forældre viden og redskaber til netop det, så de højtbegavede børn kan få de bedste betingelser for at bruge deres potentiale uden at brænde ud undervejs.
Vi har hele værktøjskassen klar til jer med alt fra foredrag, temadag eller hvad med et High Performance forløb, hvor I bliver klædt på til at se de højtbegavede børn og skabe rammerne for deres udviklingsproces?
Kontakt Rikke for at høre, hvordan vi kan hjælpe jeres skole.
